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卦:“还有肘子他们英语老师何秀,也调到市一中了。”

周至听得很惭愧:“其实人家何老师是三班的班主任,都不是我们的科任老师,不过她的英语水平很高,也很爱学生,所以我们经常去麻烦她,她也从来都是一视同仁。”

“是的,何老师人很好。”江舒意说道:“周至当时麻烦何老师录制磁带,差点把整个三班都给得罪了。”

“三班就是向宇和张晓宇那个班吧?”老妈居然对周至这届其他班的情况还有些了解:“录磁带还能把一个班都得罪了?”

“阿姨你让他自己跟你说。”江舒意想起当年的事情就觉得好笑。

“没有那么夸张,就是我找何老师录磁带,何老师想要把她们班的学习积极性也调动起来,就要我配合她演戏,联合给向宇他们设了个局。”

说完将当年何秀摆出一副被周至欺负的样子,“委屈求全”地答应周至的要求,从周至手里换到了学科思维导图和四七中重点题库,让向宇他们充满“不学好就对不起何老师”的内疚感,然后发奋刷题,成绩突飞猛进的事儿给老爸老妈讲了一遍。

老爸老妈听完有些哭笑不得,何秀到底年轻,解决问题的思路容易和小年轻搞到一块儿去,但是你又不能说效果不好,但是终归有点儿……不是什么堂堂正正的手段。

可这或许正是老师获得学生们喜爱的原因吧。本章完

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