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无从知晓另一边发生了什么。
而等他解除这个能力之后，则会清楚地知道两门课都讲了什么，课堂上发生了什么如果没有开小差的话，但完全无法想起“自己”在这个过程中做了什么。
这个能力怎么想也很奇怪，如果是掌控时间之力的宝石，结合自己遭遇不想接受的事就“回朔”的“预言能力”，应该觉醒的是“真时间倒流”才对，但不知怎么变成了这种呃“夏洛克测不准”，知道他在哪就不知道他在做什么，确定他在做什么就不确定在哪，希望海森堡先生不会来找他的麻烦。
其实最奇怪的地方在于，霍格沃兹所有的教授都对他获得“时间宝石”这件事没什么兴趣，就好像他只是随便在湖边捡了块漂亮的鹅卵石一样。
就算这是座超能力学校，这种无视也过于难以想象了。
目前，这个能力仅被夏洛克用来上同一时间进行的不同的课程，还没有进行过实战方面或者更大规模的测试，如果做出不同选择的自己受伤或出现物品丢失的情况，“结算”时会造成什么结果呢？
“分子影响”的授课结束了，虽然同学们对新教授充满好奇，交头接耳一直停不下来，并刻意用很蠢的理由提问，但埃德温教授全都态度温和地一一解决，而且表现出了渊博的学识，令他们逐渐恢复了冷静。
毕竟，再怎么说这也是一门必修课，因为过于关心教授的个人信息而导致挂科才是得不偿失。
而夏洛克同华生一起离开教室后不久，就感受到了“夏洛克测不准”即将结束的信号上完“体质变异”课程的“另一个自己”正在从前方走廊的拐角处走来，“他”身边是其他上同样课程的同学。
以目前的步速，双方将在10秒后相遇，7，5，3，1
呼嗡
“那我从这边走了啊，回头见”“回见，夏洛克。”
“嘿，华生，听说新教授是个AI？”“也不完全是吧”
“夏洛克测不准”结束了。
原本毫无干系即将“相撞”的两队人彼此非常自然地融合，互相交流，开玩笑，然后分开，就仿佛他们只是普通地下课后偶遇一样，而且除了夏洛克没人发现有任何不对的地方。
与此同时，夏洛克脑中凭空多了一段上“体质变异”课程的记忆，似乎唐纳德布来克教授又一次在进行实际教学时拿起他的锤子失败，被嘲笑后怒而让全班同学去试着举锤子，而当“自己”碰到锤柄时发现其非常松动，于是转而装作使出九牛二虎之力也没举起来的模样唐纳德教授真是太逊
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