第225章 根基！国子监改制！(9 / 14)

事先例，优秀者可直接授官。我们可在此基础上，制定详细考核标准：历事满一年，考评上等者，授予六部主事、知县等实职；中等者，留部继续历练；下等者，退回国子监重修。如此，既能让监生积累经验，又能为朝廷筛选出真正可用之才。”

李文忠顿时眼睛一亮：“这不就像练兵一样，纸上谈兵终究无用，真刀真枪才能练出本事！”

“话虽如此，”太子标却皱起眉头，“但六部衙门事务繁忙，哪有精力教导监生？弄不好，反倒成了免费杂役。”

“所以这就需要第三道保障——设立‘监生历事司’。”朱高炽说出最后一步，“专设衙门监管历事，选派翰林官为提调官，定期巡查各衙门。若发现监生被苛待，或历事流于形式，提调官有权弹劾。此外，监生还需每月提交历事日记，详述所见所闻、所学所悟，作为考评依据。”

老朱听后来回踱步，眼中精光越发浓烈。

“好！这法子不错！如此一来，既能让监生学到真本事，又能监督衙门作风，可谓一举两得！”

“标儿，你尽快拟个详细章程，听听六部尚书的意见。”

太子标躬身领命。

老朱则是含笑看向朱高炽，眼中满是欣慰之色。

“当年朕让国子监生直接做官，是权宜之计。如今看来，还是要走‘学用结合’的正途。”

“基操基操。”小胖墩得意洋洋地摆了摆手，“说实话啊老逼登，不行你就早点退位得了，咱和英哥儿肯定比你治国治得好！”

老朱:“？？？”

太子标:“？？？”

卧槽？

倒反天罡？

大逆不道？

兔崽子你真要上天啊？第2/2页)

太子标听后却露出忧虑之色：“道理虽好，但天下典籍分散，国子监师资匮乏，如何开设这些新科？”

“简单啊，可效仿宋时三舍法，广纳贤才。”朱高炽不慌不忙道，“各州府举荐通晓实务的能吏、耆老，聘为国子监讲席；同时，在监生中选拔成绩优异者，协助授课。如此，既能充实师资，又能激励后进。”

这“宋时三舍法”，就是北宋王安石变法时期推行的教育改革措施，旨在通过分级教学与考核制度选拔人才。

王安石将太学分为三个等级，外舍（初级班）、内舍（中级班）、上舍（高级班），以“养士”与“取士”结合为核心，强化学校的育才功能。

上舍生成绩分三等：上等可直接授官，中等可参加殿试，下