第14章 互相举报的陷阱(1 / 2)

数学课的函数图像像团乱麻，在黑板上缠来绕去。李默盯着草稿纸上王浩昨晚写的那句话——“它在逼我们互相嫁祸”，笔尖无意识地在“嫁祸”两个字上划了道横线。

系统的机械音突然炸响，带着明显的怒意：【检测到宿主连续规避任务核心，启动强制指令：本节课内，向张老师举报王浩“上课频繁走神，影响教学”。同步任务：王浩需举报李默“数学作业抄袭参考答案”。失败惩罚：双方将被强制在教务处门口互骂“骗子”十分钟。倒计时启动：90分钟。】

李默的笔“啪”地掉在地上。他几乎能想象出系统的逻辑——既然无法让他们直接制造矛盾，就逼他们亲手撕破脸，用“互相举报”这种最伤信任的方式，彻底斩断结盟的可能。

他抬眼看向王浩，对方的肩膀明显僵了一下，握笔的手停在练习册上，指腹把纸页捏出了褶皱。显然，王浩也收到了同样的指令。

张老师正在讲台上分析月考错题，突然点到王浩：“王浩，你来说说这道题的解题思路。”

王浩猛地站起来，脸色发白，眼神有些发直，嘴里磕磕绊绊地念着公式，明显答非所问。教室里响起几声窃笑，张老师皱了皱眉：“上课专心点，坐下吧。”

王浩坐下时，后背渗出了一层薄汗。李默看得清楚——他刚才根本不是走神，而是在和系统对抗，才会反应迟钝。系统这是故意给李默递“举报素材”。

“李默，你笑什么？”张老师突然看向他，“你觉得王浩哪里说得不对？”

全班的目光都聚了过来。系统在脑子里疯狂催促：【机会来了！直接说“他根本没听课”！】

李默捡起笔，指尖在草稿纸上快速画了个△，趁低头的动作对王浩低声说：“你刚才是想说辅助线的另一种画法吧？我觉得可行。”

王浩猛地抬头，眼里闪过一丝震惊。

李默随即站起身，对张老师说：“老师，王浩可能是在想更简便的解法。刚才那道题，用坐标系转换的话，步骤能省一半。”他一边说，一边快步走上讲台，拿起粉笔在黑板上写下自己的思路——其实是昨晚看到王浩练习册上的草稿。

张老师愣了愣，仔细看了看，点头道：“这个思路确实更优，王浩是不是想到了？”

王浩站在座位上，嘴唇动了动，最后重重点头：“是……我刚才没组织好语言。”他的声音还有点发紧，但眼神里的慌乱少了些。

系统的警报声快把李默的耳膜震破了【剩余30分钟，未执行举报任务，惩罚将按