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祁同伟被分配到西部某省政策研究室工作，办公室就在省委大院角落的一栋旧楼里。这里远离权力中心，却也是观察全省政情的绝佳位置。
报到第一天，他在走廊里迎面撞见一个熟悉的身影——高育良。对方显然刚开完会，腋下夹着文件袋，眉头微蹙似乎在思考什么。
“高老师？”祁同伟脱口而出。
高育良抬起头，眼中闪过一丝惊讶：“同伟？你怎么在这里？”随即想起什么，“听说你主动要求来西部工作，没想到分到我们省了。”
祁同伟恭敬地回答：“刚报到，在政策研究室。”高育良露出欣慰的笑容：“好！年轻人就应该到艰苦地方锻炼。跟我来办公室坐坐。”
副省长办公室里，高育良亲自给祁同伟泡了杯茶。“听说你在岩台山表现很出色。”高育良说，“陈岩石同志特意给我打过电话，对你赞不绝口。”
祁同伟有些意外：“陈老师他...”“我们是老相识了。”高育良微笑，“虽然工作上常有分歧，但都是为了人民服务。”
谈话间，高育良问起祁同伟对西部发展的看法。祁同伟结合前世记忆和基层经验，谈了几点想法。高育良听得认真，不时点头：“很有见地。特别是关于生态保护与经济发展的平衡问题，省里正在研究这方面的政策。”
临走时，高育良从书柜里取出几本书：“这些是我近年来的论文集，你拿去看看。有问题随时来讨论。”
回到政策研究室，老主任听说他认识高副省长，态度立刻热情了许多：“小祁啊，高省长是学者型领导，最重视理论研究。你好好干，有机会多向他请教。”
接下来的日子里，祁同伟埋头研究工作。他发现西部发展面临的问题比想象中复杂：生态环境保护与经济发展的矛盾，民族团结与宗教问题，脱贫攻坚与乡村振兴的衔接
一天，他正在整理数据，高育良突然来到政策研究室。“听说你们在做民族地区发展模式的比较研究？”高育良直接问老主任，“进展如何？”
老主任连忙汇报，高育良听得仔细，不时提问。最后他说：“这个课题很重要，我建议成立一个专题组，小祁可以参加。”祁同伟愣住了，这样的重要课题通常轮不到他这样的新人。
专题组第一次会议就在高育良办公室召开。让祁同伟惊讶的是，高育良不仅亲自参加，还带来了大量参考资料。“理论要联系实际。”高育良说，“我建议课题组去基层调研，听听各族群众的真实想法。”
祁同伟被分到最偏
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