第十六章 琴声里的远方(1 / 3)

第三卷第十六章琴声里的远方

从北京回来的那周，昆仑学院的信箱几乎被信件和包裹塞满。有家长寄来的儿童读物，扉页上写着“愿这些书陪孩子们看世界”；有企业家捐赠的教学设备，清单上标注着“地脉实验室专用”；还有不少孩子的来信，画着歪歪扭扭的胡杨和练功的小人，信封里偶尔夹着颗糖果或一片树叶，像是最珍贵的礼物。

万倩的吉他弦上，最近总缠着各地寄来的“信物”——西北孩子寄的骆驼毛，海边孩子捡的贝壳，城市孩子折的千纸鹤。她把这些东西编成串，挂在琴头，弹起《昆仑弦歌》时，弦音里便像裹着风的味道，带着远方的气息。

“万倩老师，这个能编进去吗？”小石头举着片刚从试验田捡的胡杨叶，叶片边缘有些卷曲，是被上周的暴雨打了的。

万倩笑着接过来，用红绳系在琴头：“当然能。每片叶子都有自己的故事，琴会记住的。”她拨动琴弦，那段旋律里果然多了丝雨后泥土的湿润感。

这天下午，一个穿着邮递员制服的年轻人踩着自行车来送信，车后座捆着个巨大的纸箱，上面印着“星瀚传媒”的logo。“是给万倩老师的，”年轻人擦着汗，“说是慈善夜的演出视频和粉丝捐赠的乐器。”

拆开箱子，里面除了刻录好的光盘，还有十几把崭新的尤克里里、小提琴和笛子，都是适合孩子用的尺寸。最底下压着封信，是星瀚老总亲笔写的：“听了《昆仑弦歌》，深受触动。这些乐器算公司的一点心意，愿更多孩子能借琴声，唱出心里的光。”

孩子们围过来看，眼睛亮得像星星。阿木抚摸着一把棕色的尤克里里，指尖轻轻拨动琴弦，发出清脆的声响，他的脸上露出向往的神色——自从上次在慈善夜听了万倩的演奏，他就总缠着问“什么时候能学弹琴”。

“我们成立个‘昆仑乐队’吧！”万倩突然说，眼里闪着光，“我教你们弹琴、唱歌，把学院的故事、胡杨的故事、地脉的故事，都写成歌，寄给远方的朋友。”

“好！”孩子们齐声欢呼，小石头举着那片胡杨叶，“我要当鼓手！用树叶敲出声音！”

乐队的排练定在每天放学后。万倩把教室的角落收拾出来，铺上软垫，摆上那些新乐器。她没按正规教程教，只是让孩子们自由摸索：喜欢节奏感的就敲木盒当鼓，手指灵活的学尤克里里，气息绵长的练笛子。

一开始，琴声像“群魔乱舞”——笛子吹跑了调，尤克里里弹错了弦，小石头敲的木盒节奏忽快忽慢。但没人觉得乱，孩子们