第三十章 炊烟里的守护(1 / 3)

第三卷第三十章炊烟里的守护

当《向往的生活》剧组的蘑菇屋，在昆仑学院旁的竹林边搭起来时，孩子们新奇地扒着篱笆看——黄老师正围着围裙在灶台前忙活，何老师在院子里摆弄刚摘的野菜，彭彭和子枫妹妹则在给新养的小鸡搭窝，炊烟混着竹香，飘得很远。

“他们要在这里住吗？”丫丫拽着杨蜜的衣角，指着院子里的玉米囤，“像我们一样种东西吗？”

杨蜜笑着点头：“是啊，他们要体验我们的生活，我们也多了群邻居。”

节目组的导演是个温和的中年人，姓王，一见面就递上自家种的茶叶：“卓先生，杨小姐，打扰了。我们想拍一期‘守护特辑’，不搞复杂游戏，就想记录下这里的日常，看看大家是怎么守着地脉、守着孩子、守着这片山的。”

卓逸看着蘑菇屋里升起的炊烟，想起系统刚弹出的提示：【触发“烟火气任务”，与《向往的生活》剧组共度七日，展现守护日常中的烟火气，奖励侠义值+30000，解锁“生活技能包”（含特级厨艺、园艺精通等）。】他笑了笑：“欢迎，不过得遵守我们的规矩——不能打扰孩子们上课，食材要自己去山里找，地脉节点不能靠近拍摄。”

“没问题！”黄老师从灶台后探出头，手里还拿着锅铲，“正好让我学学你们这儿的野菜怎么做，听何老师说昆仑的山珍特别鲜。”

接下来的日子，昆仑学院的青石板路上，多了群忙碌的身影。

黄老师成了张馨药圃的常客，不是偷摘草药（当然被张馨“瞪”过好几次），而是讨教野菜的做法。“这马齿苋凉拌要焯水，不然涩，”张馨教他辨认草药和野菜的区别，“这个是蒲公英，叶子能炒菜，根能泡水，清热的。”黄老师学得认真，晚上就给大家做了道“蒲公英炒鸡蛋”，鲜得孩子们直舔碗。

何老师则喜欢跟着万倩去看孩子们练歌，他学东西快，很快就会唱《昆仑弦歌》的副歌，还帮万倩给歌词润色，让旋律更朗朗上口。“你听这句‘青石板上的脚印’，改成‘青石板上的笑声’是不是更热闹？”何老师拿着歌词本，和万倩头挨着头讨论，像两个认真的学生。

彭彭成了热芭的“徒弟”，每天跟着练拳扎马步，虽然总被热芭调侃“动作像打太极”，却练得格外卖力。休息时，他会帮卓逸劈柴、修篱笆，力气大得很，孩子们都叫他“大力彭哥哥”。

子枫妹妹性格文静，最合得来的是刘师师。她跟着刘师师整理古籍，学着辨认地脉图谱上的符号，还把看到的胡杨幼苗、竹