第三十四章 文盛武興 國祚綿長(1 / 2)

，一道書寫著「科舉」，一道標註著「軍制」，目光沉穩，胸中有丘壑。

興文館，育天下英才

次日辰時，弘文館鐘聲蕩響。

李恪率領滿朝文武，親臨弘文館。這座昔日儲存典籍之所，如今經過重修，廊廡寬闊，書架林立，藏書逾十萬卷，更集天下名士於此，號稱「文星匯聚」。

館內，數百名來自全國的俊才正襟危坐，他們是經過鄉試、會試層層選拔而出的舉子，今日將在此參加制舉考試，亦是李恪改革科舉後的首屆大典。

「諸生聽旨！」李恪聲音洪亮，穿過廊廡，「朕設科舉，非為選拔奴顏婢膝之徒，乃為選拔能安邦、能治民、能創新之才！」

他頒下新科舉之規：

1.?設「明算」「明法」二科，除經義詩賦外，增設律法、算學、農桑實務，不拘一格降人才。

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2.?嚴防科場舞弊，派御史巡場，考卷糊名審閱，唯才是舉，不問門第。

考試結束，放榜之日，長安城沸騰。

新科狀元姓蘇名瑾，乃江南一介布衣，憑藉一篇切中時弊、論述水利新政的策論奪魁。榜文貼於朱雀大街，蘇瑾騎馬遊街，百姓夾道圍觀，無人因其出身輕視，反而紛紛贊嘆：「天子聖明，布衣宰相！」

李恪聞訊，於弘文館設宴招待新科進士。宴間，他親自執盞，笑問蘇瑾：「蘇卿以為，當如何使江南水利更勝於前？」

蘇瑾不慌不忙，暢談數刻，所言皆切中要害。李恪當場下旨，封蘇瑾為戶部主事，負責江南水利督修。

消息傳開，天下讀士士氣大振。人人奮發讀書，皆盼能一舉入仕，輔佐天子，共建盛世。一時間，大唐文風鼎盛，學者雲集，連西域諸國遣唐使皆遣子入學，爭相研讀儒家經典與大唐律法。

整軍紀，練百萬雄師

文治興，武備亦不弛。

李恪駕臨御苑校場，親點名冊，檢閱新軍。自北境大捷後，百萬大軍解甲歸田者眾，留鎮邊疆者亦需休養生息。然李恪深知，安不忘危，治不忘亂，唯有軍威常在，方能護江山萬世無虞。

他下旨改革軍制：

1.?設「衛戍軍」與「邊防軍」雙軌制。衛戍軍守護京畿與關中要地，常駐長安四周，每季演習；邊防軍分駐西域、北庭、嶺南，與當地部族雜居，恩威並施。

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2.?興「軍屯制」，令邊境軍士三分戍守，七分墾荒，自給自足，減輕國庫負擔。

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