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乐器村的校舍刚修缮完，阿力木就带着VR设备扎进了各个村落——他要给“云上疆南”平台的虚拟导游功能收集素材，这是他在周年庆典上承诺的事，也是林辰团队今年的重点工作之一。
“虚拟导游得有‘魂’，不能只是念稿子。”阿力木在笔记本上写着，“每个村落的导游，都得用当地的方言，讲当地的故事，比如向阳村的导游，得会说哈萨克语，能讲马背文化的历史；葡萄村的导游，得懂维吾尔语，能说葡萄纹的寓意。”
可刚到向阳村，阿力木就碰了壁。负责给虚拟导游录语音的阿依古丽，对着麦克风总是紧张，说不出自然的话。“以前带游客骑马，我能说好多草原的故事，可一对着麦克风，脑子就空白了。”阿依古丽把麦克风推到一边，有点不好意思地说，“你看，刚想说‘云朵’（之前游客骑过的小马）的故事，结果只说了‘这是小马’，太干了。”
阿力木也急得挠头。他试着让阿依古丽牵着“云朵”，在草原上边走边说，自己跟在后面录。风吹着草原的草，“云朵”偶尔打个响鼻，阿依古丽的话渐渐多了起来：“你们看，‘云朵’今年三岁了，它妈妈是草原上跑得最快的马。去年开放周，有个小男孩害怕骑马，就是‘云朵’陪着他，慢慢走，慢慢逛，最后小男孩还跟它合了影呢。”
录完音，阿力木把音频导进电脑，却发现背景噪音太大，草原的风声盖过了阿依古丽的声音。“这可怎么办？游客听不清故事，虚拟导游就没意义了。”阿力木对着电脑叹气，刚好林辰来向阳村检查工作，看到他愁眉苦脸的样子，凑过来一看，也皱起了眉。
“咱们可以用‘双声道’，”林辰想了想，“一个声道录阿依古丽的讲解，另一个声道录草原的环境音，游客听的时候，可以自己调节音量——想听故事就调大讲解声，想感受草原氛围就调大环境音。”
阿力木眼前一亮，立刻联系平台技术部的小张，调整了录音设备。第二次录音时，阿依古丽牵着“云朵”，在草原上慢悠悠地走，讲解声清晰，背景里的风声、马蹄声也恰到好处。录完后，阿力木让村里的孩子试听，孩子们听得入迷，还问：“阿依古丽阿姨，‘云朵’后来还陪其他小朋友骑马了吗？”
解决了向阳村的问题，阿力木又去了葡萄村。这次轮到吐尔逊爷爷录语音，可爷爷的维吾尔语口音重，有些普通话词汇说不标准，比如“刺绣”总说成“刺秀”，“葡萄纹”说成“葡萄问”。“我这辈子都讲维吾尔语，普通话是跟游客学的，有些词就是说不圆。”吐尔逊爷爷拿
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