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着绣花针，有点无奈地说。
阿力木没着急，而是找了葡萄村的阿卜杜当翻译。阿卜杜会说流利的普通话和维吾尔语，他先让吐尔逊爷爷用维吾尔语讲刺绣的故事，自己再翻译成普通话，录进虚拟导游的音频里。“这样既保留了爷爷的故事，又能让游客听懂。”阿力木说，“咱们还可以在VR画面里加字幕，维吾尔语和中文都有，游客看得更明白。”
吐尔逊爷爷试着讲了一段：“我十五岁学刺绣，第一次绣葡萄纹，把叶子绣成了枫叶，师父骂了我一顿，说‘做手艺要用心，一针都不能马虎’。后来我每天练，练到手指起茧，才绣出像样的葡萄叶。”阿卜杜翻译成普通话，声音温和，还保留了故事里的情感。录完后，吐尔逊爷爷听了一遍，笑着说：“这样好，既让游客知道我的故事，又没丢咱们的维吾尔语。”
可到了乐器村，新的问题又出现了——虚拟导游需要展示都塔尔的制作过程，阿力木用VR拍了买买提爷爷做都塔尔的步骤，可模型加载时，琴身的弧度总是出错，看起来不像都塔尔，反而像个木盒子。“这可不行，游客看了会误会的。”买买提爷爷拿着自己做的都塔尔，跟VR模型对比，“你看，琴身得是弧形的，像草原的月亮，琴弦要四根，不是三根。”
阿力木赶紧调整模型参数，可试了好几次，还是不对。他只好请平台技术部的小张来乐器村，跟买买提爷爷一起研究。小张拿着尺子，量了都塔尔的琴身长度、弧度、琴弦间距，一点点调整模型；买买提爷爷则在旁边讲解：“做都塔尔的木头得选桑木，轻便又结实，琴身的弧度要根据木头的纹理来，这样弹起来声音才好听。”
整整三天，小张和阿力木都在调整模型。最后一次测试时，VR画面里的都塔尔终于和买买提爷爷手里的一模一样——弧形的琴身，四根琴弦，琴头上还刻着维吾尔族的花纹。“太像了！”买买提爷爷戴上VR眼镜，用虚拟的手摸了摸琴身，“就像我自己做的都塔尔一样。”
虚拟导游的功能还需要互动性。阿力木在每个村落的VR场景里加了“问答按钮”，游客点击后，虚拟导游会回答问题，比如“向阳村的马为什么叫‘云朵’”“葡萄村的刺绣用什么线”“乐器村的都塔尔有多少年历史”。为了让问题更贴近游客，他还收集了之前游客的留言，把常见的问题都加了进去。
测试阶段，阿力木邀请了青稞村的孩子们体验。十岁的巴图戴上VR眼镜，在向阳村的场景里点击了“问答按钮”，问：“‘云朵’现在多大了？”虚拟导游立刻回答：“‘云朵
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