第40章 学习闽南语(1 / 3)

为了给湾湾发行的专辑做准备，林浩特意请了一位资深的闽南语老师李老师，据说曾担任过不少闽南语歌手的发音指导。

课程定在顶上娱乐的练习室，每天下午两点准时开课，袁结莹、蓝洁英、周惠敏三人端坐在椅子上，面前摆着印满注音的闽南语歌词，表情比拍哭戏时还要严肃。

“闽南语的声调有八个，比普通话多一倍，大家一定要注意区分。”

李老师推了推眼镜，指着黑板上的注音符号，“比如‘爱’这个字，在闽南语里念‘ài’，和普通话的‘爱’声调完全不同，千万不能念错，不然意思会差很远。”

袁结莹盯着黑板上的符号，眉头皱成了疙瘩。

“李老师，这像小蝌蚪的东西，真的能念出调调来吗？”

“当然能。”

李老师拿起粉笔，在黑板上写下《理想》闽南语版的第一句。

“我们先从简单的来，这句‘青春的梦在飞’，跟我念，tshing-tshunêbāngtsāipue。”

她放慢语速念了一遍，发音软糯婉转，带着浓浓的台湾腔。

袁结莹跟着张口，结果把“tshing-tshun”念成了“tshing-tshun”（音近“青春”的普通话平舌），自己都觉得别扭，忍不住笑出声。

“这也太绕了！舌头都要打结了！”

蓝洁英憋红了脸，努力模仿着李老师的声调，却把“bāngtsāi”念成了“bāngtsài”（音近“梦在”变成“梦再”）。

李老师摇了摇头：“不对哦，这个‘在’是轻声，要像叹气一样带过去。”

轮到周惠敏时，她深吸一口气，看着注音小声念道：“tshing-tshunêbāngtsāipue……”

虽然声音轻柔，却把八个声调里的细微差别拿捏得恰到好处，连李老师听的都眼前一亮。

“周小姐很有天赋啊！”李老师笑着点了点头，“舌头很灵活，语感也准，再练几遍就能出师了。”

周惠敏红着脸低下头，手指轻轻划过歌词本上的注音。

其实她昨晚在家练到了半夜，把每个音节都标上了对应的普通话声调，反复听着陈老师提前录好的示范音频，连梦里都在念叨“tshing-tshun”。

接下来的练习更是状况百出。

李老师教大家念“谢谢”（khiá?-khiá?），袁结莹一张嘴就变成了“khián-khián”（音近“