第二十三章上 心法精进 科学课堂的试探(1 / 5)

周六下午两点，锦绣花园社区活动中心的多功能室里，聚集了二十几个年龄不一的青少年，以及陪同而来的几位家长。墙壁上贴着“安全用电，科学探索”的蓝色横幅，长桌上摆放着提前准备好的实验器材：几块万能电路板、不同规格的电阻电容、发光二极管、小型电机，还有几副崭新的护目镜和绝缘手套。

于远和金晓杰坐在靠窗的位置。于远穿了一件普通的灰色连帽衫，神情平静，目光看似随意地扫过会场，实则已将环境细节尽收眼底。金晓杰则显得很兴奋，东张西望，小声嘀咕：“人还不少嘛。那边那几个好像是旁边初中的……于远你看，讲台边上那个穿白大褂的，是不是上次去你家的那个苏工？”

于远顺着他的目光看去。苏清颜果然在。她今天没穿工装，而是换了一身合体的浅灰色职业套装，外面罩着实验室白大褂，长发在脑后束成利落的马尾。她正和一位街道工作人员低声交谈，侧脸线条清晰，表情是那种惯常的职业化冷静。似乎是感觉到目光，她转头朝这边看来，视线与于远短暂交汇，微微颔首，算是打过招呼，眼神平静无波，看不出多余的情绪。

“还真是她。”于远收回目光，心里提高了警惕。苏清颜亲自担任“技术顾问”，目的不言而喻。

活动由街道的一位女干事主持开场，简单介绍了“青少年科学实践与安全用电兴趣小组”的宗旨和计划。接着，苏清颜走到台前。她没拿讲稿，语言简洁清晰。

“各位同学，大家好，我姓苏，是这次活动的特邀技术指导。在接下来的时间里，我们会一起探索电能的奥秘，学习如何安全、规范地与电能打交道。”她的目光缓缓扫过全场，在于远脸上并无特殊停留，“今天第一课，我们从最基础的开始——认识电路，理解安全电压，以及动手搭建一个最简单的LED发光电路。”

她的讲解深入浅出，从电流、电压、电阻的基本概念讲起，结合生动的比喻和生活实例。于远听得很认真。苏清颜的专业素养毋庸置疑，她的知识体系完整，表述精准，而且……似乎刻意规避了任何可能涉及“非常规能量应用”的领域，全程紧扣“安全”与“规范”。

“接下来是动手环节。”苏清颜示意助手分发材料包，“每人一套基础元件。你们的任务是，利用这些元件，在电路板上搭建一个能使LED稳定发光的简单电路。电源是3V的纽扣电池，安全电压范围之内。操作前，请务必戴上护目镜和手套。”

材料包发到手里。于远打开，里面是标准的入门级元件：一块小电路