第二章 理科生的文科别扭(2 / 2)

在她的图上点了点：“这里作垂线，用点到直线距离公式，比联立方程简单。”她没说话，却在我点的地方轻轻描了道线，过了两分钟，练习册上多了个红色的对勾。

下午自习课，地理老师发了张等高线地形图，我对着那些弯弯曲曲的线发愣——在我眼里，它们活脱脱就是电场线的分布图。我拿起笔，在图边标上“等势面”三个字，还画了个带箭头的小电荷。

张慕星往我这边瞥了一眼，目光在“等势面”上停了半秒，又转回去整理历史笔记，只是在“1840年鸦片战争”旁边，多画了个小小的惊叹号。

放学收拾书包时，我发现张慕星的桌角放着本《时间简史》，书脊都磨白了。我眼睛一亮，刚想开口问她是不是也喜欢黑洞理论，她已经背上书包站起来。

“那个……”我抓着物理题集，突然没头没脑地问，“你要是有数学题不会，也能问我。”

她的脚步顿了顿，没回头，轻轻“嗯”了一声，走出教室时，发梢扫过门框，带起一阵很轻的风。

走廊的声控灯暗着，我听见她的脚步声在前面响，不快，但很匀。我拎着书包追上去，故意在她身后跺了跺脚，灯光“啪”地亮起来，照亮她书包上挂着的银质星星挂件。

“哎，”我晃了晃手里的历史课本，“明天要是又把年份记混了，还能借你笔记看不？”

她没回头，拐过走廊拐角时，声音轻轻飘过来：“嗯。”

夜风从操场吹过来，带着点青草的味道。我摸了摸怀里的物理题集，突然觉得，文科班的日子好像也没那么糟——至少有个能看懂我画的电场线的同桌。